2019 Yılında Samsun’da doğan Sihirli Matematik rüzgarı tüm dünyaya yayılmaya başladı. Çocukların her geçen gün matematik korkularının artması, dört işlem becerilerinin azalması ve problem çözme becerilerinin zayıflamasına engel olan sistem, çocukların matematiği öğrenmesini değil, matematiği sevmesini sağlıyor. Matematiği öğretmeye değil sevdirmeye çalışın. Seven çocuk zaten öğrenir sloganı ile tüm ülkeye yayılan Sihirli Matematik, bilindik yöntemlerin çok dışında çalışmalar ile hızlı ve etkili bir sistemle öğretim yapıyor. Eğlenceli kitaplar, bu kitaplardaki çalışmaların oyunları ile desteklenen sistemde, tüm eğitimlerin çizgi filmler ile matematiği çok eğlenceli hale getiriyor.
6 yaş ile 12 yaş arasındaki çocukların temel matematik eğitimini tamamlamak, ömür boyu başarı sağlaması için gerekli olan alt yapısını kurması için hazırlanan sitem dünyada bir ilk olan birçok öğretim sistemi içeriyor. Etkili sistemde 6 yaşındaki çocukların on beş basamaklı sayıları okuması, zihinden 2-3 basamaklı sayılarda toplama çıkarma bölme yapabilmesi, çarpım tablosunu eğlenerek 15 dakikada öğrenmesi ve birkaç bilinmeyenli problemleri bile çözebilmesi en dikkat çekici yönleri arasında.
Sistemi diğer sistemlerin önüne geçiren en büyük özelik ise dikkat eksikliği, diskalkoli ve öğrenme güçlüğü olan çocuklarda bile yüzde yüz başarı sağlaması. On binlerce çocukla yapılan çalışmalar sonucunda yüzde doksan dokuzluk başarısı ile dikkat çeken sistem, iki yılda üç defa Türkiye’nin en iyi eğitim sistemi ödülü alması bu başarısının ne kadar doğru olduğunu da gözler önüne seriyor.
Kuruculuğunu Bülent Gündağ Mert’in yaptığı ve yetiştirdiği yüzlerce öğretmen ile Türkiye’ye yayılan sistem artık birçok devlet okulunda ve özel okullarda kullanılmaya başlandı. Sitemi öğrenmek isteyen anne babaların ve öğretmenlerin yoğun ilgi gösterdiği sistem, bu kadar kolay yollar ile matematiğin kolayca öğretilmesini sağlaması yönü ile ne zaman Milli Eğitim tarafından fark edileceği de merak uyandıran bir soru olarak karşımıza çıkıyor.
Sitemi Türkiye’ye yaymayı hayat felsefesi haline getiren Bülent Gündağ Mert’in sistemi Milli Eğitime girmesi ülkenin matematik ile barışması anlamına geleceğini söylemesi dikkat çekici bir söylemdi.
Sistem bir öğretim tekniği olmaktan öte, başlı başına bir eğitim sistemine dönüşmesinin sebebi, sistemin on yedi eğlenceli kitabı, on beş dijital kitabı, on beş matematik oyunu, öğretici kırk ders çizgi film setinden oluşması yanında sisteme destek veren altı yüz öğretmen ve yüz kişilik oyun, yazar ve bilişim ekibi olması. Büyük bir ekiple maddi kaygısı olmadan Türkiye’ye sevdirmeyi hedefleyen bu büyük kadro, Türkiye’de matematiği sevmeyen tek çocuk kalmayana dek çalışmaya devam sloganı ile gece gündüz üretmeye de devam ediyor.
Bizde bir an önce bu başarılı sistemin yetkililer tarafından farkına varılarak Kars’tan İstanbul’a, Hakkari’den Muğla’ya tüm çocuklarımızın Analitik zekasının gelişmesi, matematiğin bir ders değil eğlenceli oyun olduğunun fark edilmesini umut ediyoruz.
Bir kişinin hayali olarak çıkan sistem Türkiye’nin umudu olacak gibi görünüyor.
6 yaş ile 12 yaş arasındaki çocukların temel matematik eğitimini tamamlamak, ömür boyu başarı sağlaması için gerekli olan alt yapısını kurması için hazırlanan sitem dünyada bir ilk olan birçok öğretim sistemi içeriyor. Etkili sistemde 6 yaşındaki çocukların on beş basamaklı sayıları okuması, zihinden 2-3 basamaklı sayılarda toplama çıkarma bölme yapabilmesi, çarpım tablosunu eğlenerek 15 dakikada öğrenmesi ve birkaç bilinmeyenli problemleri bile çözebilmesi en dikkat çekici yönleri arasında.
Sistemi diğer sistemlerin önüne geçiren en büyük özelik ise dikkat eksikliği, diskalkoli ve öğrenme güçlüğü olan çocuklarda bile yüzde yüz başarı sağlaması. On binlerce çocukla yapılan çalışmalar sonucunda yüzde doksan dokuzluk başarısı ile dikkat çeken sistem, iki yılda üç defa Türkiye’nin en iyi eğitim sistemi ödülü alması bu başarısının ne kadar doğru olduğunu da gözler önüne seriyor.
Kuruculuğunu Bülent Gündağ Mert’in yaptığı ve yetiştirdiği yüzlerce öğretmen ile Türkiye’ye yayılan sistem artık birçok devlet okulunda ve özel okullarda kullanılmaya başlandı. Sitemi öğrenmek isteyen anne babaların ve öğretmenlerin yoğun ilgi gösterdiği sistem, bu kadar kolay yollar ile matematiğin kolayca öğretilmesini sağlaması yönü ile ne zaman Milli Eğitim tarafından fark edileceği de merak uyandıran bir soru olarak karşımıza çıkıyor.
Sitemi Türkiye’ye yaymayı hayat felsefesi haline getiren Bülent Gündağ Mert’in sistemi Milli Eğitime girmesi ülkenin matematik ile barışması anlamına geleceğini söylemesi dikkat çekici bir söylemdi.
Sistem bir öğretim tekniği olmaktan öte, başlı başına bir eğitim sistemine dönüşmesinin sebebi, sistemin on yedi eğlenceli kitabı, on beş dijital kitabı, on beş matematik oyunu, öğretici kırk ders çizgi film setinden oluşması yanında sisteme destek veren altı yüz öğretmen ve yüz kişilik oyun, yazar ve bilişim ekibi olması. Büyük bir ekiple maddi kaygısı olmadan Türkiye’ye sevdirmeyi hedefleyen bu büyük kadro, Türkiye’de matematiği sevmeyen tek çocuk kalmayana dek çalışmaya devam sloganı ile gece gündüz üretmeye de devam ediyor.
Bizde bir an önce bu başarılı sistemin yetkililer tarafından farkına varılarak Kars’tan İstanbul’a, Hakkari’den Muğla’ya tüm çocuklarımızın Analitik zekasının gelişmesi, matematiğin bir ders değil eğlenceli oyun olduğunun fark edilmesini umut ediyoruz.
Bir kişinin hayali olarak çıkan sistem Türkiye’nin umudu olacak gibi görünüyor.
